Para el autor de este artículo, el mejor negocio para la clase política, es educar al pueblo.
Escribe:
RODOLFO LLINÁS*
Si alguien es apto para hablarnos sobre educación y conocimiento, es precisamente Llinás, uno de los científicos más importantes del mundo.
Ha sido ganador del galardón más importante en neurología, el Premio Ralph W. Gerard de la Sociedad para la Neurociencia.
El Presidente de la asociación Richard Huganir dio el discurso en esa ocasión y aseguró que: “La Sociedad de Neurociencias se complace en presentar este premio al Dr. Llinás, quien ha alcanzado una excelencia académica excepcional con un impacto impresionante en la neurociencia a lo largo de una larga y distinguida carrera.
Su investigación ha mejorado significativamente nuestro conocimiento de la membrana biofísica de las neuronas”.
1 "La educación necesita plata"
No se cansa de repetirlo "hasta 50 veces porque si no, no hacen caso", el neurocientífico cada vez que puede lanza su argumento de que la eduación necesita una buena financiación, pues si no se tiene un sustento económico lo suficientemente fuerte el sistema educativo seguirá igual, y lo que necesita este país es una transformación que cambie el paradigma actual en el que el estudiante se ve obligado a memorizar para pasar las materias.
2 No es memorizar, es aprender a pensar
Llinás ha dicho que el sistema en el que los estudiantes se esfuerzan por memorizar no funciona.
O no es la mejor opción. La propuesta de Llinás es que el sistema educativo -incluso la misma educación autodidacta- debe pensarse en función de que el alumno asimile los conocimientos de forma que sepa cómo aplicarlos en la vida y logre formar un criterio de lo que él cree que le sirve.
3 La vida no es para gozarla, es para pensar
En su versión más crítica, Llinás siempre ha dicho que la gente que vive en Colombia está en un lugar fantástico del globo terráqueo, y como Colombia es un "lugar fantástico" muchas veces la cultura del disfrute y el ocio imperan.
Pensar también es divertido, y se puede gozar pensando.
4 Hay que valorar a los maestros
Ha dicho que no son los dueños del conocimiento, pero sí son los guías. Sin embargo, Llinás cree que en colombia el lugar social que ocupan los profesores no es el que se merecen en la actualidad.
Quienes trazan un camino para que una persona escale en su posición social debe merecer mayor respeto y eso ha hecho falta en Colombia.
5 Para hablar de drogas hay que tener criterio
Llinás dijo que no se trata de imponer miedo sino de informar con base en la ciencia el daño y efecto que las drogas le hacen al cebrero, con analogías precisas, adecuadas y correctas.
El médico se cuidó de no hablar del tema desde lo político, porque no le interesa.
6 La religión y la educación no se llevan muy bien de la mano
Llinás siempre revive sus dudas sobre las relación entre la religión y la educación.
Sus recuerdos de infancia estaban marcados por obligaciónes a ir a misa, oraciones impuestas y actos que muchas veces le parecían ilógicos o raros.
La estructura que siempre presentó la educación religiosa siempre le pareció gravísima.
7 El recreo es la mejor materia del colegio
Para nadie era un secreto que Lllinás llegaba a las 10 de la mañana al colegio -hora del recreo- y se iba cuando este acababa, es decir, media hora después.
No le gustaban las materias y en casi todas le fue mal.
Pero el recreo siempre fue un espacio donde podía interactuar y expresarse, donde cree Llinás es el lugar idóneao para intercambiar ideas y aprender.
8 "Hay que decirle a los políticos que educar a su gente es el mejor negocio del mundo"
Una de las propuestas de Llinás es quitarle al menos el 2% de presupuesto a la política para llevarlo al de la educación.
Cuando al científico le preguntaron por esta cifra dijo que se trataba de un gran negocio que los políticos podían hacer, "a veces ellos pareciera que solo entienden de negocios" los criticó.
Ese dinero, propuso, debería invertirse para crear un curso donde se enseña la historia del conocimiento.
Parte fundamental para aprender a pensar.
9 Ser inteligentes para sobrevivir como especie
Aunque puede ser un consejo complejo, Llinás logra explicarlo de una forma sencilla.
Los seres humanos no pueden seguir asumiendo la idea de que matarse unos a otros sin poner en peligro la existencia es una obviedad -como ha pasado en toda la historia de la humanidad-.
Ahora, las armas nucleares pueden acabar con la humanidad y los mismos seres humanos deben preguntarse cómo actuar inteligentemente para que esto no pase.
10 Dar libertad hará que los cerebros de los niños no se "dañen"
Un estudioso del cebrero como Llinás sabe usar las palabras precisas para dimensionar un problema complejo y hacerlo entendible.
Por eso siempre recalca que al niño en todos sus espacios de crecimiento deben estar adecuados para que tener la oportunidad de mirar, pensar, opinar y escoger libremente, pues así se forman hombres más inteligentes y tendrán más posibilidades de aportar en los campos para los cuales estarán capacitados.
*es un médico y neurofisiólogo colombiano reconocido mundialmente y del cual se puede decir que es una de las mentes más brillantes de la actualidad, tanto, que ya hasta tiene su propia ley científica. Siempre ha sido un apasionado por el cerebro humano, su estructura y procesos y, como investigador, nunca ha tenido problemas con destruir paradigmas y defender sus ideas contra viento y marea. Su pasión por la ciencia fue impulsada por su abuelo Pablo Llinás, uno de los pioneros de la psiquiatría en el país, con quien vivió la mayor parte de su infancia y quien despertó su curiosidad por el funcionamiento del cerebro desde una temprana edad.
En su familia la creatividad y la ciencia siempre fueron muy importantes.
Para entender porqué el Dr. Llinás es relevante es necesario entender exactamente a qué se dedica en la ciencia. Se graduó como médico cirujano de la Pontificia Universidad Javeriana y realizó un doctorado en neurofisiología, rama de la fisiología que estudia el sistema nervioso y el comportamiento de las neuronas.
El Dr. Llinás, quiere "saber cómo funciona el cerebro y conocer todos los secretos que oculta tan complicado órgano". Con sus investigaciones enunciar una ley científica, algo muy difícil de alcanzar en la ciencia, un medio en el que todos tienen teorías pero pocos logran convertirlas en ley.
Así, el mundo hoy cuenta con la Ley de Llinás o ley de la no intercambiabilidad. A finales de los años 80 encontró que una neurona de una parte del cerebro no puede ser reemplazada por otra que venga de otro sector, incluso si la forma en que estas se conectan es idéntica.
Mejor dicho, cada neurona es irremplazable. Explicó esto a través de la música en el Con-Cierto Cerebro: si tenemos dos músicos (neuronas) de una misma orquesta (cerebro), pero estos tocan diferentes instrumentos (son de partes diferentes del cerebro), al pedirles que cambien de posición (instrumento), estos no podrán realizar la función del otro; ¡no funcionan!, porque cada uno tienen una individualidad que no permite que sean reemplazados. Cada neurona es verdaderamente única .
La "Ley Llinás" rompió una posición que se tenía como concepto en la neurociencia hasta ese momento, ya que se creía que solo las conexiones y los neurotransmisores determinaban la función de cada neurona. Pero sus investigaciones probaron lo contrario. Además, estudia el Alzheimer, una enfermedad en la que se da un deterioro de la capacidad cognitiva por el mal funcionamiento de sectores del cerebro a medida que mueren las neuronas, pero la causa no es la edad ni la vejez.
Junto a su equipo descubrió que es un problema químico que se produce por la fosforilación, uno de los principales mecanismos de regulación de la actividad de las proteínas.
El problema, según él, ocurre cuando hay fosforilación de una proteína llamada tau y cuando esto sucede se produce un cambio químico de esta proteína que hace que las células se desconecten y mueran.
De acuerdo a esta perspectiva, con más investigación, lograr curarlo. El Dr. Llinás es un hombre tan intrigante y fascinante como el órgano que lleva toda una vida estudiando.