Universitarios "no comen cuento"

Foto: ARCHIVO ARCÓN CULTURAL

En medio de un clima de debate sobre el futuro de la educación en el país, el Consejo Nacional Superior Estudiantil de Colombia (CONSEC) hizo público un pronunciamiento el pasado 24 de abril de 2026, en el que expresó su rechazo al proyecto de ley 056 de 2024, actualmente en trámite en el Senado de la República.

El documento, dirigido a la comunidad estudiantil, cuestionó de manera directa el enfoque de la iniciativa legislativa, señalando que, pese a presentarse como un apoyo a sectores vulnerables, profundizaría la privatización de la educación pública.

Críticas al modelo educativo propuesto

En su declaración, el CONSEC advirtió que la propuesta concibe la educación como una mercancía, alejándola de su papel como herramienta de transformación social.

Asimismo, puso en duda que el proyecto garantice mejoras en la calidad educativa, argumentando que esta depende más de la formación docente y de sistemas rigurosos de evaluación, aspectos que —según indicaron— están más consolidados en el ámbito público que en el privado.

También alertaron sobre el riesgo de desfinanciamiento de la educación básica y media, lo que podría ampliar las brechas de desigualdad.

Llamado a la movilización y defensa de lo público

El pronunciamiento situó el debate en el contexto de recientes luchas sociales y reformas educativas, calificando como contradictorio el avance de una iniciativa que, a su juicio, desconoce logros del movimiento estudiantil y docente.

Como cierre, el CONSEC hizo un llamado a la organización y movilización de la comunidad educativa para defender la educación pública, promoviendo un modelo estatal, científico y democrático frente a los riesgos que identifican en el proyecto de ley.

Fuente: ARCÓN CULTURAL